やってみたら、すぐできる　親子で磨こう！「書く力」◆好きな歌詞を書く◆

インターネットやSNSが普及した今、文字や文章を書く機会が減ったことで、子どもの学力への影響が心配されています。
そこで、ふだんの生活の中ですぐに取り入れられる「書く力」アップのための工夫をご紹介します！

書く力レッスン５　

好きな歌詞を書き写そう！

　「書く力」が十分でない子どもは、書くことがめんどう、つまらないと思っているかもしれません。
　そんなときにおすすめなのが、「好きな曲の歌詞を書いてみる」こと！　いつも何となく聞いている歌の歌詞。文字にしてみると、思わぬ発見があるかも!?

＊やり方

　まずは、書いてみたい歌詞を決めましょう。よく歌っているもの、お気に入りの歌、アニメのテーマソングなど、探せばいろいろ出てきますね。
　一つに絞れないときは、２〜３曲を候補にあげておくとよいでしょう。

「お友だちと歌うために、歌詞を覚えたい」「好きな歌を人に教えてあげたい」など、具体的な目標があると、なおよいですね。

　書き写してみたい曲が決まったら、実際に歌詞を書いてみます。

ここでは、童謡「赤とんぼ」の歌詞（作詞：三木露風）をご紹介しましょう。

夕やけ小やけの　赤とんぼ
おわれて見たのは　いつの日か

山の畑の　くわの実を
小かごにつんだは　まぼろしか

十五でねえやは　よめに行き
お里のたよりも　たえはてた

夕やけ小やけの　赤とんぼ
とまっているよ　さおの先

　文字に書こうとすると「この部分は何て歌ってるの？」「この歌詞は何という意味？」と、気付くことが出てきます。

（子）「おわれて」ってどういう意味？　追っかけられたの？
（親）あのね、「背負われて」という意味なんだよ。
（親）だから「おんぶされていた」ってことなんだ。

（子）えーっ、そうなんだ！
（親）小さいときに、おんぶされて赤とんぼを見たんだね。
（子）そういうことか！

　書き写し終えたら、その歌詞を見ながら、実際に歌ってみましょう。好きな歌の歌詞をしたためて歌う楽しさは、きっと心に残るはずです！

（イラスト：あきんこ）

・難しい字は、ひらがなで。歌詞の聞き取り間違いは気にしない。まずは１曲書き切ることを目標にしましょう。

　次回も、簡単にすぐできるアイデアをお伝えします！