インターネットやSNSが普及した今、文字や文章を書く機会が減ったことで、子どもの学力への影響が心配されています。
そこで、ふだんの生活の中ですぐに取り入れられる「書く力」アップのための工夫をご紹介します！

書く力レッスン６（最終回）　

宣伝ごっこをしてみよう！

　「書くこと」のおもしろさは、それを読んだ人に、自分のメッセージや言いたいことが、より効果的に伝えられるところにあります。
　身の回りのものを相手に伝える「宣伝文（キャッチコピ−）」を書いてみて、そのおもしろさを味わってみましょう。

＊やり方

　身の回りのものを、何でもよいので１つ選んでみます。いつも使っている文房具、好きなおやつ、お気に入りのぬいぐるみやおもちゃなど、思いつくものを挙げてください。

　次に、選んだものについて、次の順番に沿って文を書いてみます。

1　何を紹介するか
どんなものや、どんなことを宣伝したいのかを書きます。

２　どこが好きか、それがあってよかったことは何か
道具なら、それを使っているとき、食べ物なら、食べているとき、スポーツならばそれをやっているとき、どんな気持ちになるのかや、気に入っている点を書きます。

３　みんなにアピールする一言は？
みんなに「これがいいよ」「おすすめだよ」と伝える一言を書きます。

　書き終えたら、おうちの人に発表しましょう。

おうちの方も同じように宣伝文を書いて、お互いに紹介し合ってもよいですね。

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（子ども）あのね、気に入っていて宣伝したいのは、うさぎのくつ下だよ。
（親）そうなんだ！　どんなところが気に入っているの？
（子ども）かわいいうさぎが、右と左を教えてくれるの。

（親）わあ、ほんとだね！
（子ども）あのね、かわいいお守りみたいだよ。
（親）そっか、いつも元気をくれるんだね。

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・多少の文字の間違いは気にせずに、まずは「書き終えられる」ことを優先しましょう。

・「お守りみたいな、ラッキーくつ下」など、キャッチコピーを一緒に考えても楽しいですね。

　好きなもの、伝えたいことを文章にすることで、子どもがふだん考えていることを改めて知ることができます。
　文章を書くことは、子どものそのときの成長を、言葉という形で残すことです。気持ちを伝え、思いを共有しながら、子どもの成長の足跡を残していってください。

（イラスト：あきんこ）

連載はこれで終了です。どうもありがとうございました！