今月のお悩み 電車内などで楽しく過ごすには？

６歳の子どもが電車の中などで、すぐつまらないと言います。「なぞなぞは？」「しりとりしようか？」などと提案するのですが、「やりたくない」と却下され、何を望んでいるのかわかりません。どうしたらいいのでしょうか？

わが家の近くを走るローカル線は空いているので、靴を脱いで外をながめています。踏切の種類の違い、すれ違う列車のラッピングは何かなど見たものを話したり、橋をいくつ渡るか数えたり、発車するときに外の人に手を振ったりしています。

わが家では、スマホの写真を親子で一緒に見ています。公園で楽しく遊んでいる写真、海に行ったときの写真、おにぎりを一緒に作った写真など、たくさんの思い出を振り返ることで子どもも親も笑顔になり、「あのときこんなことあったね。こんなご飯食べたよね」など話題が尽きません。そのため、どこかへ行ったときは、写真を撮ってためておくようにしています。

うちではスマホの知育系のゲームを渡して、時間をつぶしています。ただ、ずっとだと困るので、どこどこの駅までと決めて、時間を区切ってやらせています。自分のやりたいことができれば、そのあとは気分も晴れて、お話などする気になるかなと思います。

しりとりも普通のルールだとつまらなくなるので、食べ物しばりや動物しばりなどルールを追加すると楽しくなりますよ！ ６歳だと普通のしりとりではエンドレスになるところが、勝負が早くついたりします。ゲームが嫌ならお話しするだけはどうでしょうか？ うちでは子の話を聞くばかりでなく、お母さんは今日はこれをした、お昼は何を食べた、仕事でこんなことがあったなど、お母さん情報をちょくちょく公開しています。

うちでは電車ならではの遊びを提案しています。電車は景色が変わるので、外にあるものを交互に言っていくゲームです。公園や駐車場、人やバスなど見えるものの名前を言葉にするので、なかなか頭を使うようです。

手のひらに指でひらがなや数字などを書き、“なんて書いたでしょう？ゲーム”はいかがでしょうか。くすぐったかったり、答えが気になるなどで、子どもは連続で遊びたがります。

座れた場合は、少し難しい知育シールブックをやってもらいます。数字を探して貼ってを黙々とやるので、お子さんが好きな題材の難しいシールブックなどは熱中してくれるかも？ 立ったままの場合は、窓際に行って、“早く見つけたほうが勝ちゲーム”をしています。黄色の車、青い看板、ピンクの服の人など、外の景色に合わせて、ありそうでなさそうなものを問題にして探しています。